北宋張擇端《清明上河圖》中,混合使用焦點透視與散點透視,比如說船隻、城門樓、各種車輪等。
嚴謹的透視和豐富的細節在此畫中都無懈可擊。
後世中國畫出現了尚意的傳統,不再把寫實作為第一追求,透視法才漸漸被拋棄了。
說著,他在大屏幕上給大家展示了以上舉例的影像資料,立馬有人站起來從不同的角度觀察、驗證,是否如黎蘇年所講的那樣。
江阮也離開座位,到前面親自檢驗一二,事實很快打臉,江阮心服口服。
黎蘇年在這時總結道:「我國古代畫家所用的透視,一般是為主觀能動性服務,如《千里江山圖》《清明上河圖》,透視服務於可居可游、步隨景移。」
「或許是因為觀念不同,因而古人沒有對此技法進行理論性總結,審美習慣影響發展路徑,讓中西方美術各自呈現獨特面貌,藝術,應當是不分高下、百花齊放的。」
回來座位,江阮小小聲同舒縈說:「我可能受學校教學影響,一直覺得西方美術的表現手法是要優於中國美術的,今天黎教授的講解,讓我根深蒂固很多年的想法動搖了嗚嗚。」
舒縈聽著,不由看向還在台上細心為大家解答問題的黎蘇年,會議室內暖氣很足,他穿一件淺色襯衫,手腕處松松挽起,撐在桌面邊緣。
身體因為聆聽,稍稍向提問的人傾斜,整個人沒有任何動作言語,給人的感覺就是斯文又高級,成熟男性氣質在他身上無形中盡顯無疑。
是很出眾、很顯眼的存在。
舒縈忍不住在心裡想,她的新婚丈夫,內在與外在兼備,優秀得也太突出了點。
正看著,講台上的人像是捕捉到了她的注視,視線一個偏轉,往她所在的位置看過來,舒縈趕忙收回眼神,假模假式地拍一下江阮的肩,裝出一副和她快樂閒談的做派。
根本來不及措辭,她胡亂說道:「我們也很厲害的,要不你退學回來學吧哈哈哈。」
江阮聽著,先是不解她回答的延遲,繼而無語,覷一眼舒縈,她平靜說道:「建議很好,但以後還是別建議了。」
她還有一年就畢業了,罪不至退學重讀。
舒縈聞言心虛笑起來,屬實是黎蘇年亂她心神,叫她口不擇言了,她抱在江阮手臂上,連聲說開玩笑開玩笑。
女孩嘻嘻哈哈的畫面落在黎蘇年眼裡,上一秒還一絲不苟專注答疑解惑的年輕教授,眼底有溫柔浮起,薄薄一層,迅速鋪開。
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結束研學課堂不久,領隊去找黎蘇年對接明天的行程,敲門,他說明來意,黎蘇年點頭說好,帶著人進去房間。
剛來到桌邊,領隊就看見他桌面上的電腦一直開著,屏幕上代碼亂飛,像電視劇里的計算機大神在搞什麼很厲害的東西。
不是第一回碰見了。
他終於忍不住指一指電腦屏幕,提問說:「能問下這是在幹嘛嗎?」
黎蘇年順著他手指的方向看過去一眼,回答道:「跑數據。」
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