大概就是因為這樣類似的處境，張蔚才更容易接受這個家庭吧，當然威爾遜夫婦真的是出色的父母，也許也是上天為了彌補張蔚這兩世的遺憾。

雖然張蔚這邊她想做的事自己還算圓滿的完成了，但是他們慈善捐助的後續影響還在繼續。

帕里斯十分驚喜的告訴他們，他得到了一個非常難得的機會。

第78章 競賽1

原來帕里斯通過了一個A國很有名的中學的面試邀請。

其實帕里斯的父親之前見到威爾遜家的孩子都回英國去上中學，也有過相同的想法，只是那裡的門戶之見太深，帕里斯並沒有通過背景調查，連面試的機會都沒有。

而且連續投了好幾所那邊的學校都被拒絕，最後林先生只好把眼光放回了A國。

但是A國有一個問題，很多學校初中和高中是分開的，很多非常有名的學校都是高中學校，所以帕里斯要找一所比蒂菲爾德更好的初高中一體的學校是比較難的。

但是林先生是個有野心的父親，他本來對帕里斯的教養就十分嚴格，好在帕里斯則不辜負他的期望，他數學和計算機水平都在學校屬於佼佼者。

所以他想讓帕里斯去更好的學校也是情有可原，弄得帕里斯最近壓力也有些大，好在接受慈善表彰之後接到了一個名校的面試邀請。

張蔚也很替他高興，由此她再次感嘆：快樂教育是快樂教育，但你快樂不等於我快樂啊！

就在張蔚看著別人卷時，她終於贏來了自己的第一場競賽。

這大半個學期以來她一直在莫里老師的幫助下改變她數學學習的習慣，所幸有了一定的效果，莫里老師推薦她用的《數學遊樂場》這本書特別有意思，也很難啃。

裡面的內容雖然沒有超過小學數學規定的範圍，但是裡面的題目和她平時遇見的都很不同，要解出來不能靠生搬硬套的模仿，需要自己把之前掌握的知識完全打碎，自己研究出新的方法。

這個過程剛開始對張蔚來說有些吃力，她老是依靠慣性思維去想，就容易出錯，好在她還算有耐心，漸漸的自己也摸索出來一點方法，這個成就感讓她還維持著對數學的一點興趣。

當她告訴莫里老師她想參加B.O小學生數學競賽時，莫里老師竟然搖了搖頭：

「薇拉，我覺得你不需要參加這個比賽，」

張蔚覺得她沒有那麼不慕名利，正打算說服她時，莫里老師繼續說道：

「你應該去參加AMO，那才對你來說有挑戰性。」

說實話，張蔚對這些競賽了解的並不多，都是從帕里斯和伊森老師那裡了解到的，她從帕里斯的態度了解到B.O的小學數學競賽大概難度不是很大。

看張蔚不了解，莫里老師仔細給她介紹起來。

原來AMO的全稱的A國中小學奧林匹克競賽，雖然叫A國奧林匹克競賽，但是它實際是由A國奧林匹克數學中心、新加坡國際競賽中心和SUI大學聯合舉辦的面向全世界學生的國際性數學競賽。

啊……這……一來就這麼大陣仗，張蔚覺得莫里老師是不是太高看她了。

「二到十二年級的學生都可以參加，而且可以跨年級考。」

莫里老師說到這裡的時候，饒有深意的看了她一眼，讓張蔚想到她不自量力的跨級學習申請。

報名以九月開始之前的年級為準，也就是說張蔚只能按二年級的學生身份去報名，二年級是報名的起始年級，但是競賽最後並不是按年級評獎，而是按難度級別評獎。

也就是說，低年級段大部分都是去打醬油的。

不過如果如果通過了在A國的初賽，就可以晉級在新加坡的SIMOC升級賽，也就是去可以去新加坡參加全球賽。

而全球賽的金牌和銀牌就能參加IJMO，然後獲勝的選手，就可以成為IMO的後備役，IMO換個名字大家應該就知道了，它是世界國際奧林匹克競賽。