她覺得一切變得搖晃，不清晰。周圍的各種聲音開始乘機入侵，你要愛自己，你要給自己花錢，你要把自己重新養一遍，你要鬆弛，你要得過且過，你要現實。

具體點呢？

找個經濟條件好的對象。老師這個群體還是“體面”，不說有錢人，說經濟條件好。工作要做的讓領導看見，不干涉他人命運。

有問題嗎？

沒問題。

她剛把手機從抽屜里拿出來，摁開屏幕，簡老師班上的學生張舒然來找她，女孩綁著單調的馬尾，上面沒有任何裝飾，露出冒滿痘痘的額頭，睡眠不足導致的。邊月之前還因為這事說過她，讓她好好休息，她這個科目的作業可以自己判定一下，如果掌握了就沒必要全做，張舒然是個對自己要求極高的孩子，邊月相信她不會因此就偷奸耍滑。

邊月在她靠近前把手機收了起來，女孩停在安全社交距離：“沒事，老師您先處理您的事情吧，你之前不是給我們教過嗎，安全社交距離，不窺探別人的隱私。”

邊月已經忘了這事了，她因為馬晨豪的事情帶來的噁心和緊張掩蓋了那些，她翻過手機，問女孩：“你找我什麼事？”

女孩有點遲鈍：“您回來我很開心。”

邊月心裡剛產生一絲欣慰，但也只是一點點，她嘴角掛著笑：“嗯~謝謝你。”

張舒然摸了摸脖頸，有點不自然：“老師，你還好嗎？”

“很好啊。”邊月一如既往地笑。

張舒然這才說明來由：“老師，我們五一前剛結束診斷考試，我考得不好。”

“再接再勵。”邊月有點心不在焉。

張舒然鼓起勇氣：“您之前不是會在冊子上給我們留言嘛，您之前寫的我一直都留著呢，您能不能再給我寫一些呢？”

邊月覺得委屈又多餘，她敷衍：“嗯，最近很忙，我儘量抽空吧！”

女孩咬咬唇走了。

她中間休息了一個多小時，晚上有個到七點的輔導，中間批了會作業，批到張舒然的冊子的時候，邊月換了只黑色的簽字筆，她有忌諱，不用紅色的筆寫別人的名字，這是陳老師教她的。

可抬筆不知道該說什麼，讀書，讀書，像她一樣恪守這些規矩，然後陷入這樣的輪迴嗎？她什麼也寫不出來，以前能洋洋灑灑寫下的信念坍塌了，又或許那些曾經駐留在她的腦海里支撐她的不過是臆想。

是被書寫出來的胡蘿蔔，她不過是頭驢子。

她換成紅色的筆只寫了等級和日期。

晚輔導正好是張舒然她們班的。

邊月提前兩分鐘預備鈴響的時候過去的，學生們已經整整齊齊在進行課前預習朗讀了。簡老師在查人數：“一組，xxx齊了。二組xxx齊了。三組，差誰？”

“xxx。”組長在回話。

簡老師：“算一下，課間上廁所花了多長時間？”

一塵不染的黑板，鋥亮的地板，擺放的整整齊齊的課桌，牆上貼滿了用便利貼寫的中考目標，底下坐著的五十多號人重複著課本上的語句，邊月擺擺手：“停下，不讀了。”

簡老師還在問責：“不要因為一個人耽誤一整個班，三組扣分。”

“你們不要覺得我管得緊，上次診斷考試就是反饋，平常守規矩，下功夫的成績自然不會辜負你，等上了高中你再回過頭看看，我是害了你還是幫了你。”

有問題嗎？

沒有問題。

邊月以前聽到這樣的話會不適，現在她好像接受了，她看著底下的人，他們臉上露出的情緒是一種了無生氣的麻木，也許這意志貫徹的比她想像的還要徹底。

她關上了門，隔絕了簡老師的臉，兩秒鐘就投入到新知識的傳授中去了。<="<hr>

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