陸長風挺直腰板，聲音鏗鏘有力：「我是從燕城來的, 我叫陸長風，是專門負責調查玉龍高中高二五名學生在校身亡案件的刑警。」

「我管你是什麼警，是誰允許你們屍檢的。」

陸長風看向聲音的來源, 回答他：「是法律。」

「湯文軒，馬山平等五人於9月15日午時死於學校實驗樓中，死因不明，死者家屬一而再再而三地以解剖後屍體不完整為由拒絕屍檢，根據刑事訴訟法第三條的規定，公安機關在刑事偵查案件中占主導地位。第一百二十九條中規定，經過縣級以上負責人批准後，有權對死因不明的解剖，家屬無正當理由拒絕到場或拒絕簽名不影響解剖。」

陸長風的聲音洪亮，足以讓所有人都聽到他的話。

「作為死者的家屬的你們，難道希望死者死不瞑目，就那麼稀里糊塗地死在學校里？」

「那你也不能不管家屬的意見直接就解剖！我們都還沒有跟孩子告別，就被你們給開膛破肚了。」

陸長風道：「警方給了你們三天的時間，如果你們想和孩子告別，送孩子一程，要求合理警方當然會支持，死者的直系親屬一直被安置在市局，隨時可以和死者進行告別。」

「我理解大家的心情，也希望大家能夠理解我們。這個案子發生在學校里，學校里有一千多名學生，如果不能儘快地查明幾人的死因，抓不住兇手，他能殺五個，就能再殺五十個，難道你們不擔心自己孩子的人身安全嗎？」

陸長風的話很有感染力，人群逐漸平靜下來。

就在他以為可以好好和大家溝通的時候，突然一個男人指著陸長風身後的井玏，「你在錄什麼呢！」

說著就衝上去要搶井玏的手機。

井玏趕忙後退，手機這才沒被男人搶走。

搶手機的男人說：「大家別聽他的，他就是危言聳聽，是為了他們解剖孩子找理由！」

樓梯狹窄，陸長風擋住大部分位置，讓井玏先上樓。

井玏立刻竄回樓上。

低頭從縫隙一看，陸長風正在被那些人圍攻撕扯。

元所長他們在一旁拉都拉不開那些人。

井玏看到那個搶他手機的男人的手差點戳進了陸長風的眼睛裡，一個箭步從樓上衝下去，把那個男人推開，將陸長風護到自己的身後。

被推開的男人立刻撲上來。

陸長風也不知道井玏怎麼又衝下來了，這種事情處理不好，會變成警民糾紛。

陸長風一邊錄視頻留存證據一邊說，「你們要是再動手，那就是襲警，我可以對你們依法進行拘留。」

元所也是費勁巴拉地拿到了外圍同志遞來的喇叭，打開後喊道：「鄉親們，鄉親們，不要激動，不要激動——聽我說，陸警官是來查案的，也是為了還孩子一個公道，孩子總不能白白死在學校里，大家要相信我們警方，一定會偵破案件抓住兇手，還孩子們一個公道。」

「人都死了要什麼公道，公道能讓孩子活過來嗎？」

「必須給我們一個說法！」

陸長風已經從這個衝突里察覺到了不對勁的地方，明顯是有人在帶節奏，後排還有人在錄視頻，他慶幸的是剛才井玏只是把對方推出去，而不是上去和對方扭打在一起，不然這視頻發出去，井玏指不定要挨多大的處分。

他從元所手上拿過喇叭朝圍堵他們的家屬喊話，「那位說人死了還要什麼公道的大哥，我必須好好反駁一下你這句話，人死了如果連公道都沒了，那不就白死了，五條人命，五個家庭，難道他們就真的希望兇手逍遙法外，自己痛不欲生嗎？含辛茹苦養大的孩子，誰不希望自己的孩子將來能出人頭地，馬上就成年了，就可以去社會闖蕩了，卻突然被莫名殺死在了學校里，大家不覺得可惜嗎？」

陸長風看他們平靜多了，繼續說：「大哥我也請你設身處地地想一想，別人殺死你家養的一隻下蛋的母雞，你是不是還得讓人多少賠償你一點，彌補一下你的損失，你能大度地做到完全不計較嗎？何況這是別人兒子的性命。」

而後他又看向另一位要說法的大姐，「大姐，我們警方對受害者進行解剖，目的是查明真相，給家屬和社會一個交代，儘快抓住兇手，讓兇手得到應有的制裁，難道您不希望我們抓住兇手嗎？」

陸長風的視線環顧四周後，一改強硬的態度，氣勢也軟和下來，「大家激動的心情我都能理解，你們並不是想為難我們，只是想來討要一個公道，請大家相信我們。」

陸長風直接把帶節奏的人的路全都給堵死了，那人再也帶不起節奏了，如果還要抓著這個事情不放，陸長風就一定會質疑他的動機，並且質問他為什麼阻攔警方查案。

陸長風看他不敢再帶借走了，和大家說：「我們今天下午才會離開，在此之前我都在所里，希望大家如果知道什麼消息，可以主動告訴我們，或許對案件有一定的幫助，早日抓住兇手，才能早日結案，學校重新開課，孩子們才能回去讀書，尤其是高三的孩子，正面臨人生中最關鍵的一年，如果他們能早日回到課堂，就能多複習一個知識點，說不準就能靠著這個知識點拉開和別人的差距，一份能甩開上萬人，萬一就差一分孩子就能上大學，上一本，上985211，孩子是鎮子的希望，鎮子的未來，哪個當家長的希望自己的孩子一輩子被困在這個山溝裡面，不都希望自己的孩子能夠展翅高飛，去更大的世界，不用過自己過的苦日子。」