喬曼聽了陸長風的疑問，也是恨鐵不成鋼：「聞婷非常慕強，加上她父母早逝，跟隨奶/奶生活，成長過程中缺乏男性的教導，極度缺乏父愛，師民捷對她好，她就淪陷其中，師民捷又是一個很強的人，他的慕強心裡不斷地催生她的情緒，徹底地讓她陷入泥潭無法自拔。」

「我也不止一次地勸導過她，但有句話說得好，好言難勸該死的鬼，她硬要投入這個火坑，我也沒有別的辦法。」

「按照你們說的，她早就去世了，怎麼現在又開始調查了？」喬曼疑惑不解。

陸長風解釋道：「是我們在查的案子疑點關聯到了她，這才展開調查。」

喬曼哦了一聲。

陸長風又問：「聞婷有沒有跟你說過學業上的事情，比如幫師民捷做實驗呀，或者幫他做別的？」

喬曼仔細想了想，隨後很肯定地說：「有。」

「具體內容你還記得嗎？」

「過去這麼多年了，對話我肯定是記不住了，但我記得她經常幫師民捷做苦力，我總是打趣她像奴隸，我們的學業本身就繁重，她還總是要做很多不舒服自己的工作，比如幫師民捷修改文稿，演講稿，幫他給手下的學生答疑解惑，師民捷還把她帶在身邊當助理，說是助理其實什麼雜活累活都得干，就拿一份微薄的工資，還基本上都花到了師民捷的身上。」

喬曼也是越說越氣：「我當年也是閒得慌，我還想著勸她回心轉意不要戀愛腦，現在我發現戀愛腦就是沒救。」

周瑜那頭查出了新的內容，給幾人展示。

師民捷和蘭琪確實離過婚，不過半年後他們兩個就復婚了。

按照時間線來看，聞婷和師民捷交往的過程中，師民捷是在婚姻存續期間，聞婷不管是否知情，確實是婚姻里的第三者。

和學生戀愛，不管是不是真心，有沒有離婚，都違背了師德師範，在陸長風詢問蘭琪時她並未言明此事。

那就是有兩種可能，一種是她毫不知情，另一種則是她知情但故意隱瞞。

喬曼問：「該不會聞婷的死因和師民捷有關吧？」

陸長風道：「現在我們還在調查，具體情況暫時不明。」

喬曼嘆了口氣，「我研究生畢業就沒有再繼續讀了，她留在了學校，但我隱約記得我們關係變淡之後，她的情緒不是很好。中間還找過我一次，說要跟我一起出去旅遊緩緩心情，我問她怎麼了，她給我的說法是讀博壓力太大，讀得太累了想退學。」

「我當時猜測可能是她和師民捷的感情出了問題，問了她她也沒有告訴我，我工作很忙，慢慢地跟她來往淡了也就沒再問她的事情。」

每天工作累死累活，曾經的朋友還把你當作垃圾桶，瘋狂地吐槽自己遇到的不順，汲取你的情感卻不願意為你提供情緒價值，這樣的朋友自然會慢慢地淡掉。

聞婷讀博那一年是獨居，也不知道她有哪些朋友，想要調查那一年發生了什麼事情完全不可能做到。

喬曼突然想起來一件事，跟他們說：「有次我在朋友圈裡看到聞婷發的內容是：人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。他們應該是情變了。」

初見時總是美好的。

納蘭性德這首詩本寫的也是女子被男子薄情傷害拋棄，

如果不是出了什麼問題，聞婷應當不會有這種感嘆。

倪紫桐，居恆，喬曼三人的字裡行間，幾乎可以拼湊出一個完整的故事線。

聞婷十分慕強，跟在師民捷身邊，對他產生仰慕之情，師民捷不光違背師德，還隱瞞了自己復婚的事實跟聞婷交往，並進一步壓榨了聞婷的價值，把她當成苦力使用，後來聞婷可能是發現了師民捷欺騙自己，心灰意冷。

相愛是心甘情願地給師民捷當苦力，發現自己被欺騙後，覺得自己的人生充滿了不值，便想檢舉報復師民捷，甚至可能被師民捷拿走的實驗成果也想拿回來，實際卻是沒有一個人願意幫助她，她沒有辦法扳倒師民捷，並因此患上了抑鬱症，而她又懷了師民捷的孩子，情緒不斷崩潰，最終徹底承受不住壓力自殺。

只是陸長風想不通，她和師民捷在一起那麼久，手裡應該有兩個人的交往證據，對他進行舉報，多多少少也能夠對他展開一定的報復，至少能夠重創師民捷的聲譽，學校也可能會對他做出一定的懲罰。

井玏想起了居恆的話：「如果孩子真的是師民捷的，當時居恆問聞婷，聞婷應該不會說出那句她也不知道孩子是誰的話吧。」

「這句話確實很可疑。」岳方霖分析了一下：「如果她說的是真實的，她也不知道孩子是誰的，以此分析，她應該短時間內和不同的人發生過關係，難道她是被師民捷欺騙後自暴自棄了？」

「也不能排除這種可能。」如果真是這樣，就太讓人唏噓了。

第173章 以我之名09

第9章

「那我們接下來應該怎麼辦呀？」井玏詢問二人。

現在的情況是他們確實查到了師民捷身上存在的問題, 可師民捷的死因到底是人為還是意外，還無法定論。