簡單來說就是，太子妃殿下對官場毫無常識，但充滿了奇思妙想，總能蹦出一些宛如妙手偶得的高凝練詞句，非常有靈性。但比起這方面的靈性，他更擅長的明顯是談戀愛，至少如果他想的話，可以很容易就把當今的太子殿下玩弄於鼓掌之中。

太子妃的老師一句話總結：殿下什麼時候能把他的戀愛天賦，分一點給政治嗅覺，什麼時候就完美了。

作者有話要說：

瞎扯淡小劇場：

本文又名《全世界都覺得太子妃是戀愛高手》。

岑夫子：那不然呢？總不能是我們不值錢的太子自己非要叭叭倒貼吧？

看到一個木頭梗，感覺很適配聞時頌和沈里，↓如下↓。

聞時頌發朋友圈：我喜歡你，僅你可見

沈里在下面回覆：哈哈哈哈哈哈笨蛋於菟，你忘記屏蔽我啦

*帝鑒圖說：明代張居正給小皇帝專門編纂的教科書，文里化用一下。

PS：改一下錯字。

第42章 入主東宮第四十二天：

皇宮的參觀之旅結束後，岑老夫人上午的教學內容也就差不多告一段落了。

他們在回到弘文館進行了一下系統的梳理總結，把這些中央衙署都復盤了一遍之後，就徹底宣布了放學。比隔壁還早了一些。

這讓沈里十分開心。

但讓沈里感覺更加開心的，是岑老夫人緊接著說的，今天是第一天進學，殿下不用太過緊繃，下午我們沒有課。

沈里兩輩子沒遇到過這一類型的老師，立時像撒歡的野馬，準備去馳騁江湖。

可惜，馳騁了沒兩步，就被聞時頌給半路攔截，又帶了回來。

太子殿下是來送束脩的，雖然老皇帝肯定會給岑老夫人開這筆「家教工資」，但朝廷歸朝廷的，東宮歸東宮的。這也代表了聞時頌的一種態度，鑑於他幾乎算是暗中跟著旁聽了一上午，他還挺滿意沈里的新夫子的。

如果岑老夫人能不帶上她的徒孫就更好了。

雖然朝中的大臣總愛說什麼太子桀驁，被先太子和太后慣壞了，養成了毫無禮數的傲慢。但實際上聞時頌不是不會做人，只是在面對類人類時他根本連裝都懶得裝一下。至少如今他對沈里的夫子岑老夫人就十分禮貌周全。

比一下課就差點變成撒手沒的沈里會做人。

太子殿下除了送束脩外，還在殿內和岑老夫人寒暄了半晌，說的基本就是家長總會和老師說的那一套，只不過稍稍改變了一下版本。

好比一般家長會說，孩子以後就拜託您了，期待他能在您的教導下取得更大的進步。他要是有什麼不聽話的地方，請告訴我，我收拾他！

而聞時頌說的是，止也以後就拜託您了，期待他能在您的教導下收穫快樂。他要是有什麼不開心的地方，請一定要及時告訴我。

聞時頌沒說如果沈里不開心他準備做什麼，但很顯然這不會是個讓岑老師愉快的答案。

但大家都是體面人，說話很含蓄、很好聽，雲山霧罩的，如果不仔細聽，根本無法解讀這些言下之意。沈里覺得應該不是很重要，也就沒有再怎麼聽。

實際上，這段對話還蠻重要的。

聞時頌不是cos無理取鬧的熊家長有癮，在這些對話里，他夾雜的畫外音是詢問岑老夫人的教學內容是否出格。

當然，他本人對此是毫無意見的，甚至可以說是十分欣賞，希望沈里能夠學到更多東西。可不管是何種教學，都必須是在安全的前提下，太子能夠欣賞的內容，老皇帝可未必欣賞。很容易被人大做文章，好比你教太子妃朝廷政治是意欲何為？

而岑老夫人也無愧她多年宦海沉浮的經驗，話說的比聞時頌還要滴水不漏。她表示怎麼會有問題呢？

她當年是怎麼教太后和皇后的，如今就是怎麼教沈里的啊。

這不就是太后請她重新出山教太子妃的本意嗎？

——東宮/內侍省都是仿照三省六部進行的權利架構設置，了解了三省六部，自然就會了解東宮/內侍省，也就能讓太子妃/皇后更好的幫助到太子/皇帝。

話術都是現成的，只要替換一下主語就行。

岑老夫人說完之後才像是想到了什麼，對沈里道：「正好，殿下回去之後，也請思考一下，內侍省和東宮的各部門，都對照的是朝堂的哪些部門吧。」