沈時聞那時還頗為不服氣，在那三個學生走後，質問宋知昭是不是不愛他了，還說什麼「反正親一口也不會掉塊肉」這類的話。

最後經過他這一通小作小鬧，自然是得到了宋知昭身體力行的教育。

他不僅被告誡身為『師娘』要謹言慎行，不能教壞未來美術界的棟樑，還被警告如果再敢在學生們面前亂來，回家就要乖乖的躺在床上挨收拾。

事後，沈時聞揉著自己發痛的屁股直生悶氣，那楚楚可憐之態自然是把宋知昭看得心軟，抱著他哄了許久。而沈時聞偏生又很吃宋知昭溫聲細語誘哄他的這一套，只得勉強應允日後定然不會在學生們面前胡來。

而沈時聞也一向是個言出必行的人，近來確實稍有收斂。他現在每日來到畫室後，都會徑直走到沙發旁坐下，然後窩在裡面刷手機視頻或者閉目養神地聽會兒歌，可謂是要多安分守己就有多安分守己。

可他這一收斂，倒是讓平日裡靠吃他們狗糧度日的三個學生不淡定了。

尤其是最早發現他們二人疑似戀愛關係的田宇昊，這幾日幾乎連畫畫的心思都沒了，他那雙眼整天就一個勁兒地在宋知昭和沈時聞兩個人身上來回打轉，試圖發現其中端倪。

而今日當他發現明明已經過了往常時間許久，可他們『師娘』卻依舊沒有出現在畫室時，就更加生出了幾分好奇。他乾脆連畫也不管了，一個勁兒地探頭向窗外張望，試圖看到人的身影。

許是他動作幅度太大，讓宋知昭的目光直接向他投去。

其實宋知昭早就發現他這位學生的反常了，前兩日還能做到靜觀其變、默不作聲，但今日他終於忍無可忍了。

他走到田宇昊身旁，屈指輕敲了一下人畫架，冷聲問道：「田宇昊，你這幾天心不在焉的想什麼呢？要是身體不舒服，可以請假回家，等休息好了再過來上我的課。」

這三位學生從未見宋知昭這般嚴肅過，紛紛停下手中畫筆，大氣都不敢喘一口。

而被當眾點名批評的田宇昊更是羞愧難當，他重新規規矩矩地坐好，頭不自覺的下垂，試圖將自己整個人都藏起來。

「對不起老師，我、我走神了。」

他低聲呢喃著，雙手也絞在一起，顯然是被宋知昭這副威嚴之態嚇到了。

宋知昭沒再繼續浪費時間，只是又敲了一下田宇昊的畫架，警告般說了聲：「好好聽課，還有，一會兒下課後你留下來。」

說完這句話後，他便又繼續起方才色彩進階知識的講解。

其實如若放在往常，宋知昭可能真對此事睜一隻眼閉一隻眼了。但是今日他要講述的課程尤為重要，斷然不能任由人繼續三心二意下去。

在偌大的美術世界中，色彩是視覺藝術里最基本的元素，最能直觀表達畫師在作畫時的內心情感。而對於學生而言，更是能夠探查到他們創作能力與想像能力的最佳方式。

所以宋知昭特意在今晚跟三位學生講解色彩的進階知識，目的就是讓他們能夠深化對色彩的理解，在日後創作中可以運用得更加自如。

而光靠他講解一番自然也是不夠的，尚且身為學生的那三個孩子，還需要通過日積月累的學習與數以千張畫作的不斷實踐，才能夠逐漸掌握技巧，日後才能夠自行摸索和領悟到色彩運用的精髓，創造出更具有獨特創意與深意的藝術作品。

可宋知昭這樣的用心良苦，尚且身為新高一學生的田宇昊哪裡會懂？

他只知道平日裡溫柔又平易近人的小宋老師今天凶他了，疑似是跟他們師娘吵架後將氣撒在了他身上。

想到這裡，田宇昊接下來整堂課都聽得心不在焉，不是在胡思亂想，就是頭腦放空、仰頭望天。這看得宋知昭那叫一個咬牙切齒，恨不得做一回嚴師，抄起尺子對他手掌心狠狠來上幾下子。

但宋知昭沒有這麼做，且不說為人師表要以身作則，不能動不動就用暴力解決問題，更何況他這個學生雖然性格方面開朗外向，卻自尊心極重。就比如方才，他不過說了兩三句，人就恨不得找個地縫鑽進去，連頭都不肯抬起來一下。

宋知昭雖然初為人師，但卻受家人們薰陶多年，早已學會了因材施教。他在心裡默默決定要將田宇昊課後留下，跟人簡單閒談一番，了解一下這孩子最近到底遇到了什麼事情。

時間隨著分秒划過，兩個半小時的課程轉瞬而逝。

下課後，宋知昭剛想開口讓田宇昊留下，卻不想人壓根就沒有要離開的意思，反而正眼巴巴望著他，似乎有什麼話要同他講。