還有，什麼叫「今天這樣」？付關山從職業成就，到人品性格，沒有什麼可以指摘的地方。用這種說法，仿佛他有重大缺陷似的。

「怎麼這麼說呢？阿姨明明把他教育得很好。」

付蘭英笑了笑，神情有些落寞。「是嗎？」她說，「謝謝你。但是……我還是覺得，他沒從12歲的那條河邊走出來。」

孟初皺了皺眉，忽然，像被一道閃電擊中，他猛地站起來。

天哪，他居然一直沒看出來。

回過頭看，一切是如此明顯，如此有跡可循。

付蘭英被他突然的動作嚇了一跳，驚詫地盯著他。

「阿姨，」他腦子裡千頭萬緒，語氣飄忽，像是從另一個時空傳來的，「你見過一本詞典嗎？」

「……什麼？」

「《影視及文藝劇作辭典》。」

第28章 信件

那是付關山還叫仲文越的時候。

班主任走進教室，他立刻雙手合十，嘴裡喃喃有詞，面向他知道的古今中外所有神仙，外加武俠劇里所有主角，虔誠地祈禱。

「保佑保佑，」他緊閉雙眼，「千萬不要……」

「這次的試卷，拿回去讓家長簽字。」

完了！

他一秒破功，頭耷拉下來，愁眉苦臉地看著眼前的試卷，鮮紅的分數明晃晃地昭示他悲慘的命運。

「仲文越！」

他一個激靈：「是，老師。」

「不准模仿爸媽簽字！就你那筆字，也好意思拿來給我看！騙人也要天賦的知不知道！」

他怎麼沒有天賦了？他聲淚俱下，向老師認錯的時候，那叫一個渾然天成，老師都被他淚汪汪的眼睛盯心軟了，居然沒叫家長。

就他這演技，怎麼著也能拿個奧斯卡吧。這還不叫天賦？就是道具拖了後腿！要是弟弟肯幫忙模仿筆跡，事情就不會發展成現在這樣！

想到這裡，他中氣十足地說：「保證完成任務，老師。」

教室響起一片笑聲，班主任無奈地望著他，搖了搖頭。

他剛要把試卷塞進書包，又怕爸爸說他，腦子不好就算了，學習態度也不好，考卷都弄得破破爛爛的，還是折了兩折，夾在書里。

「對了，」班主任又說，「上次參加公益活動的同學，江寧小學那邊寫了感謝信來，到講台上拿一下吧。」

老師要是不說，他都快忘了這事了。上個月，有個慈善機構牽線搭橋，說一些鄉鎮小學的學生沒有足夠的閱讀資源，所以開展了一個幫訂雜誌的活動，他頭腦一熱就參加了。

他上去把幫扶對象的感謝信拿回來，老師又說：「正好，你們和那些學生年紀差不多，學校鼓勵你們成為筆友，鍛鍊寫作能力，也了解一下不同地區的生活。你們回去寫一封回信，之後願意長期交流的話，機構會幫你們轉交信件。」

他一下子蔫了。

他把零花錢捐出去給別人買書，結果得到了什麼？寫作文！

什麼世道！

老師重點釘了他一眼：「仲文越，你一定得參加，你看看你的作文，有一句連貫的句子嗎？」

他撓了撓鼻子：「老師，我作業都來不及做，還寫信……」

「你跟人家好好交流，人家條件不如你，還知道努力學習，你……」

剩下的話被他自動過濾了，說教要是有用，他早八百年就拿滿分了。他就是學得慢嘛，那能怎麼辦？

放學了，他回到家，先估計了一下形勢。

媽媽剛接了弟弟回來，爸爸還沒到家。

他立刻抖擻精神，一溜煙跑進客廳，迎面給媽媽一個擁抱。

付蘭英被憑空竄出的孩子一撲，踉蹌了一下，差點沒站穩。

「媽，」他掏出一支美術課折的紙花，「你辛苦了！」

付蘭英眯著眼睛看了他一會兒，攤開手：「小測成績出來了吧。」

他的氣勢瞬時矮下去，但還是執著地舉著小花。

付蘭英把花接過來，找出一本書，當做書籤夾在裡面，朝他攤開手：「卷子給我。」

他慢吞吞地打開書包，抽出試卷，順帶遞筆：「媽，老師讓在這裡簽名。」

付蘭英看了眼成績，又看了看錯題，勉強找出一個優點：「嗯……空的題目比以前少了嘛。」

「是是是。」他恨不得媽媽立刻簽字，手指著分數下面的空白。