講台上大順洪亮的聲音再次響起。

「今天一個個怎麼都這麼積極，」他語氣中的欣悅藏都藏不住，「一日之計在於晨，早上正是記憶力最好的時候，大家要不還是讀出聲來吧，我看好幾個同學都躍躍欲試的。」

說著，往最後一排周延的方向看一眼，又掃過許向暖她們那一片，幾個人都張著嘴在位子上默念，卻沒一人做打破沉寂的第一人。

得了大順許可，大家也逐漸放開嗓子讀書，沒了清淨，宋時也順勢收起數學練習冊，拿出一本語文書。

一班教室解除靜音模式，立馬變得熱鬧非凡，晚來的同學紛紛自覺加入，讀書隊伍時漸強盛，沒一會兒，樓內翻湧起一片哇啦哇啦的背書聲，排山倒海，愈演愈烈。

熱烈的書聲不稀奇，稀奇的是早自習前的熱烈書聲。

隔壁二三班的同學路過忍不住駐足側目，對樓的其他班在走廊上隔空觀望，馬主任從辦公室前過，順著聲音往樓上看一眼，也被一班教室密集的一窩腦袋嚇一跳。

眾所周知，今日的立德樓，不是被早晨第一縷陽光喚醒，而是被一班同學高漲的學習熱情給激活。

不過再高漲的學習熱情，也不妨礙祝池背文言文要死不活。

他習慣默背，但前提是周圍得足夠安靜，不然也沒法將文字往腦海里刻，因此，祝池只好隨波逐流，跟著念經。

「盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知其幾千萬落！」一句話在嘴裡開八倍速溜了十遍也沒記下，等到十二遍結束，祝池終於要放過這句進下一句，可旁邊氣定神閒背課文的宋時卻坐不住了。

「你是複讀機嗎？」宋時拍了下他肩膀，祝池從盤山路似的阿房宮中回過神。

「你剛才背的哪句？」宋時問。

祝池：「？」

想考我？

行。

祝池挺胸抬頭，悠悠然開口：「盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，出……」

不對。

「處……矗……」

額……

矗什麼來著？

「矗不知其幾千萬落。」

「哦對，矗不知其幾千萬落。我……我一時腦梗。」

「……」

宋時無奈嘆口氣，「你這樣背長句是很難記下來的。」

祝池：「？」

宋時說：「你捫心自問一下，腦海里是不是只剩下'盤盤焉，囷囷焉'在不停打轉。」

「好像是這麼一回事」祝池發自內心認同，可話到嘴邊就成了——

「誰說的，我記下來了，就是……就是緊張了！」

宋時眉毛跳了下，不以為然地抽過他的語文書，「回答同桌的一個小問題，這就緊張了？」

第22章

祝池這才意識到, 剛說的話簡直不過腦子，越描越黑，純純是自己挖坑自己跳。

他一時語塞, 還在糾結該怎麼跳出這個深不見底的大坑。承認自己沒背下來不妥，太掉面子，說是緊張惹的禍也不妥, 這豈不是顯得自己心理素質很差。

同樣是掉面子，關鍵這面子還恰恰好掉在了宋時面前。

這邊還在頭腦風暴, 另一邊人卻早就將這個問題拋之腦後。

宋時抓了只鉛筆, 在白白淨淨的書本上畫下兩個圈, 又打了三條斜槓——「矗」後一槓，「知」和「其」後各一槓。

「『矗』是高聳的意思，『落』是座的意思，在旁邊標出關鍵詞意思, 用斜線把句子成分劃開, 對理解記憶和做文言文都有幫助。」宋時邊說邊寫。

祝池遠遠瞟見白淨的書上多了幾道炭灰色印記, 他輕微強迫症作祟，皺了下眉, 心裡嘟噥著：「寫寫畫畫的還看得清原文嗎？」

宋時說完，將書本推回祝池桌上。

「我謝謝……」等他徹底看清書上的筆記時, 原本陰陽怪氣的調子陡然降下來，聲音小得幾乎吞進肚裡，「你啊……」

宋時鉛筆跡寫得很淡, 字卻沒有變形，清雋勁瘦的行楷出鋒收筆全不馬虎，圓圈斜線嵌在文中沒有喧賓奪主，反而看著賞心悅目。

微微向右上揚起的橫劃規矩中透著些許個性, 一看就是他的字跡。

「你覺得不合適擦掉就行，千人千法，我只是建議，不過——」