當某個人提到的某個細節恰好精準踩在你的思緒上，稍加撥動便能想通，而這個人不一定是老師，也不一定是語文好的同學，他可以是任何人。

所以此刻當下，祝池決定先徵求一波他同桌的意見。

他餘光注意到，對選擇時宋時筆都沒拿，八成是沒錯。

祝池碰了下宋時手肘，果然，對方已經開始看閱讀資料了。

小紙片飛過去，宋時看清上面圓滾滾的字——「第6題和第7題，你是怎麼選出來的？」，而後掀起眼皮，側眸看他一眼。

？？？

什麼眼神？

我寫得還不夠清楚麼？

祝池轉瞬將自己那慘不忍睹的兩個紅叉亮給他看，晃了晃試卷，手指又在題號前重重戳了兩下，絲毫不加遮掩。單看他的動作表情還以為是在炫耀什麼戰利品。

宋時點點頭。

心態不錯。

他扯過對方試卷，用鉛筆在他選的選項上圈了兩個圈，又在旁邊打上一串問號，還沒完，緊接著揪出正確選項劃了幾條波浪線，然後在文中又劃了幾條波浪線。

卷子移到他面前，筆尖指著，文章選項對應起來給他點了一遍。

點完宋時拿開手，給人時間琢磨，而他就等在旁邊，也沒急著去做別的事情。

祝池看得快，理解得也快，沒一會便露出一個大徹大悟的表情。

顯然，小宋老師教得不錯，疏通的點剛好在祝池堵住的地方，兩人思維同頻，稍加撥動便能產生共振。

祝池拿過紙片，在紙片上飛速寫下雙語版「謝謝」，這次換了個字體，草了些，像喝醉酒的小人，還有點義大利斜體的影子。

宋時不動聲色笑了下，而後拿起筆草草勾畫幾筆，筆桿握得很上，像是在用毛筆。

他將紙片推過去，祝池沒想到「謝謝」之後還有後文，詫了一秒，看清上面的字後，又詫了一秒。

很簡短的一行字——「這次感覺不好用了？」

同樣斜體，字跡清雋，不難辨認。

祝池瞬間感受到二維碾壓。

不過宋時字好看他也不是第一天知道，變換字體也好看，只能說明有天賦，所以祝池決定放過這一維，重新換回正常字體跟他對話。

—「還是好用的，這次是例外」

—「那還能一題不對？」

—「沒辦法啊。在我做這兩題時，感覺出走了」

語氣中透著無奈，宋時差點就真信了，沒忍住又輕笑一聲。

—「你說的沒錯，感覺是挺好用的」

—「？？？」

他沒看錯吧，搞半天對方不是在質疑他上次的經典發言？！

—「我這次聽你的跟著感覺走，就一個也沒錯」

……

祝池腦海中響起一段bgm：你的感覺我的感覺，不是一個感覺~失之毫釐差之千里，完全翻了天~

小紙片在兩人間來回穿梭，正面很快被全部寫滿。

這很上癮，紙片似乎帶著魔力，讓人的表達欲激增，自習課上的紙片尤甚，帶著禁忌和刺激反覆試探，玩的就是心跳。

所以最後傳到祝池手上，他本著不浪費紙張的原則，翻了個面，想了想又寫下一句話。

—「剛才你為什麼沒說？」

話說的沒頭沒尾，可宋時只看一眼便知道他在說什麼。

—「本來就沒打算說」

—「嚇我一跳。今天你真有種要昭告全天下的架勢」

他遞過來的時候猛鬆了口氣，宋時從他的話語間讀出來慶幸，仿佛在他面前又長舒了口氣。

心情一瞬有些複雜，宋時緊握著筆桿卻遲遲沒動筆。

—「沒」

冷淡的一個字，等那麼久也只有這一個字。

透過紙張，祝池能覺察到他的低落。

—「你放心，我答應你就不會反悔」

—「那天你說的話，每個字我都聽清了，也記得」

他寫得也有些久，等推到宋時面前，對方已經開始繼續看閱讀資料了。

祝池在線等反應。