陳老師還是不死心：「那你知道他電話嗎，你現在在哪個班上課，我打給你家長聊聊。」

尺綾想起不要隨便把聯繫方式給陌生人，面色更加為難，「額，額，我先打個電話給我哥哥吧。」

陳老師一直注目他，尺綾只好從小馬包的底部，掏出自己的手機，勉為其難地撥打哥哥的電話，湊到耳邊。

他看看陳老師，陳老師的眼鏡下在發光，誠懇地凝視他。尺綾把目光轉開，不太適應。

響了一聲、兩聲、三聲……通了。

「喂，哥哥，」尺綾小聲地叫，「你在幹嘛？噢噢你在睡覺呀，有一個老師說想和你聊天……」

陳老師徑直伸手奪過手機，手掩住嘴巴，帶著笑意。「喂，您好，請問是這個小同學的家長嗎？啊是這樣的，我是白翅膀藝術中心的陳老師，是教數學的。我今天看您家的小朋友很有……噢噢，好的，那就今天下午聊，好的好的，謝謝。」

陳老師把手機遞迴到尺綾手裡，尺綾抬抬頭，接回來。陳老師滿意地離去了。

兩個初中生抿抿嘴，尺綾支支吾吾說：「這個地方是我們了的吧。你們還要在這打遊戲嗎？」

初中生傻眼之中還要一點面子，震驚地看著眼前這小不點，轉身消失不見。

尺綾回頭，看見小夥伴們的表情，他們比比賽剛結束時要好一點，但貌似還沒完全緩過來。面對石破天驚的尺綾，他們張合兩下嘴巴，不知道該說什麼。

「尺綾，你，你是真的會嗎？那些數學題。」

他們伸長著脖子，開始七嘴八舌問起來，其中還摻雜著讚美和追捧。尺綾不知道該怎麼答，一個小夥伴偷偷在他耳邊說：「你是不是作弊了，你看得懂題目嗎？」

尺綾看得懂題目，大孩子想把其他人打發安靜，但小朋友們都不聽他的了，他們的好奇心全在尺綾身上。

「尺綾你好厲害啊。」

「尺綾我們能不能考考你。」

那些題目連初中生都做不出來，更何況只有區區八歲的尺綾呢。小夥伴們眼睛發著光，開始問他：

「36，呃乘以21等於多少？」

「756。」尺綾答。

「那122，乘以99呢？」

「12078。」尺綾又答。

他幾乎是不假思索，立馬答上。小朋友們你看看我，我看看你，他們也不知道這個答案對不對，但尺綾不像是裝的，於是歡呼：

「太棒了！」

「尺綾是小天才吧！」

「我們贏了！」

歡呼聲陣陣，尺綾沒什麼感覺。他們又占據那張長椅，圍在遊戲機隔壁，一個個小腦袋湊著：「至尊鯊魚套裝誒，好帥啊。還能變顏色。」

學習天賦上的差距在這堆學齡前的小朋友們沒有多大概念，他們只需要知道尺綾戰勝了初中生就好了，正如他們以後勤加學習，也能打敗其他人。

到下午，尺綾噠噠噠地背著小馬包，穿過大廳跑出玻璃門。他有好多東西想要和哥哥說，突然一隻手攔住他，尺綾抬頭，是今天中午遇到的陳老師。

「小朋友，你家長來了嗎？」陳老師笑眯眯地問。

尺綾這才想起來還有約見家長的事情，他停下著急回家的腳步，望向外面，哥哥的車到了。尺言打開車門，正往台階上走來。

陳老師目光鎖定在這個年輕俊朗的青年身上，他的打扮氣質與小尺綾如出一轍，都屬於家境優越，儀表堂堂的一類。

他立馬笑著伸手：「您好，我是數學陳老師。」

尺言回握：「您好。」

「我先自我介紹一下。」陳老師沒鬆開手，迫不及待想把自己推銷出去，竭盡全力給對方留個好印象，「我是A師大畢業的，數學師範專業，之前在N市第二初級中學任職過，帶過好幾個中考數學狀元。」

「厲害。」尺言點頭附和。

尺綾抬頭看兩人緊握的手，覺得有點奇怪。

「把您叫到這邊真的太麻煩您了，但是有件很重要的事，想與您商討一下。」

陳老師開始切入主題，他扶扶眼鏡，低眼看了一下尺綾，又抬頭笑道：

「我今天發現您家孩子，很有數學天賦，是個搞奧數競賽的好苗子，不知道您知道嗎？之前有沒有特意培訓過呢？有沒有報什麼數學班呢？」

尺言簡答：「沒有。」

「那真的是天賦異稟，」陳老師驚嘆，「不要浪費了，千古奇才。我這邊可以免費給他上競賽課，小班那種，然後帶他去參加比賽拿獎。」

「這樣嗎。」尺言聽懂了，他彎下腰來，手撐在膝蓋上問尺綾，「你想不想去呀？」

尺綾搖搖頭：「我不想。」

尺言立馬順從，笑著拒道：「不好意思呀……」

還沒等話說完，陳老師立馬焦急打斷，「等會，先等會，家長你先聽我說完。」