「你在數學課上面，寫語文作業？」

尺綾低下頭，噘起嘴巴，試圖嘟嘟喃喃地解釋。老師生氣了，笑臉拉下來變成黑臉，盯著尺綾：「給我站起來。」

尺綾的同桌很害怕，數學老師要進入二階段了。說不定會禍及殃魚。

尺綾只好站起來了。班長這時候舉起手插嘴：「老師，他是昨天晚上沒有寫語文作業，語文老師讓他今天寫完補交的。」

數學老師把他的拼音本扔回桌面上，啪地響亮一聲：「那也不能夠在數學課上面寫啊。」

全班寂靜。

這是一個殺雞儆猴的好例子，尤其是在一年級要立規矩的時候，能充分讓其他學生對上課不聽講這件事望而生畏。

突然，他的數學課代表也舉手，小聲舉報導：「老師，他也沒交昨天的數學作業。」

數學老師：「……」

他一定要嚴肅，一定要繃得住，再離譜也不能表露出多餘的情緒。

「可以啊你，還是個人才。」數學老師再次勾起嘴角，側盯著尺綾，冷笑一聲，「是不是以為我在誇你啊。」

數學老師翻開他的練習，「從上午交作業開始，你沒寫作業。兩節課了，你數學作業也一個字都沒補？倒是補起語文作業來了。」

「看來我們班出了個小天才啊。」數學老師繼續冷笑。

尺綾已經快要掉小珍珠了。

碧才小學的教學進度比較快，大家都有基礎，幾乎是直接跳過加減法，開始乘除、圖形的教學。

數學老師翻開練習冊後面，指了一道三角形面積的計算，繼續質問：「不寫作業，這麼厲害，是不是證明你全會了，能立馬答上了，不用老師教了。」

尺綾抹著眼淚，掉著小珍珠，嗚嗚嗚地答：「三乘四除以二等於六。」

老師不出聲，尺綾又嗚嗚地補上一句，「六，六平方厘米。」

數學老師：「……」

數學老師：「？？？」

不是，還真會啊。

數學老師甚至沒看清楚題目，這小孩就冒出答案。

「哼。」數學老師合上練習冊，指指PPT的題目，傲慢道，「那我講的題呢。」

尺綾抬起頭，淚眼朦朧：「選C。」

數學老師咽一口唾沫，遙控著紅外線筆，摁下一頁，「下一題呢？」

尺綾嗚嗚：「選D。」

數學老師不甘心，畫面跳轉下一頁。他自己題目都還沒讀完，尺綾繼續嗚嗚：「選A。」

數學老師停手了，全班也安靜，卻沒了之前的死寂，氛圍似乎要放鬆一些。

數學老師咳嗽一聲，似乎一聲不夠，又咳了兩聲，「看來是真的會了啊。坐下吧。」

尺綾嗚嗚地坐下。老師話音一轉，「但是，就算會了也不能夠在上課的時候，做與課堂無關的事情，這樣是很不尊重老師的。」

他話音重了一些，「特別是不能夠看課外書，寫其他科的作業。」

尺綾委屈：「可是我寫不完了。」

數學老師猶豫一下，面對這樣聰明的學生，簡直愛恨交織，「那，你寫吧。只有這一次機會，沒有下次了。」

尺綾抹掉眼淚，繼續拿起鉛筆，對著語文書抄起來。

經過他的不懈努力和超厚的臉皮，終於在中午前補完作業，送到了班主任的桌面上，班主任依舊沒有給他好臉色。

今天真是倒霉的一天，不僅掉眼淚了，還挨批評了，尺綾發誓，今天一定要好好看動畫片慰勞自己。

尺綾回到家裡，拎起書包飛奔。動畫片要開始了。剛拿起遙控器，想要打開電視機，摁了好幾下卻仍是黑屏。

尺綾到電源旁，卻發現電視機的線不見了。

他左右望望，想到電視機不可能憑空消失，一定是人為的。他第一個懷疑是哥哥，噠噠噠跑過去，尺言卻挑挑眉攤開手，表示並非他之所為。