這是六班天才班的月考試卷，題綱範圍已經超過高中了，他們這些普通小學生當然一個字都寫不出來。

他焦頭爛額地數著交上來的試卷，快速點齊數量，同時快速瀏覽著這些學生三十分鐘內到底寫了什麼。空白，空白，全是空白，還有一些糊成一團的塗塗畫畫。

圓錐曲線、微積分、函數……這換哪個年級的小學生來做都肯定是一片空白啊，數學老師焦急地收拾。

然而，然而。

數學老師翻試卷的手突然停下，眼睛直愣愣定住，落在其中一張試卷。

尺綾，寫完了。

第41章

這張天才班專用的月考試卷, 考試設置時長是六十分鐘，只有節奏緊湊的人才能勉強寫完。而尺綾，在最普通的一年（3）班, 只用了三十分鐘就填滿所有題。

在這種情況下, 試卷150分制, 他考了145。

聽到這個消息的老師, 全部瞠目結舌，震驚得眼珠子都快掉下。

要知道，這套試卷天才班最高分也只有146，均分不過100分。尺綾在短時間內能全部完成, 且正確率高達95%，可想而知有多麼恐怖如斯。

這到底是個什麼學生, 3班竟然能出一尊大佛，天賦堪比天才班的第一名。

這個消息掩蓋不住，很快傳遍了辦公室, 甚至到達學校領導的耳朵里。天才班老師自然也是聽到, 其中數學任課老師索要了試卷，特意仔仔細細看過，仍是萬分震驚。

「不得了, 不得了啊。」

思路清晰，過程簡潔, 略顯拙笨的字跡此刻卻像一把利刃, 雖然簡單但十分尖銳, 直指中心。

扣掉的5分, 是一道末尾的分析大題, 題干非常長，難度不大但極其考驗閱讀和邏輯能力。雖然這道題他沒能做對, 但其餘的題目已能顯示出他的強悍實力。

另一個天才班老師也聽聞風聲，但她並不震驚也並不高興。她對尺綾並沒有好感。心裡第一個念頭是怎麼可能。

前幾日還見著他在走廊玩泥巴，儼然一幅蠢笨小孩的樣子，這時候又冒出個神童的名號，可能嗎？

辦公室的不少老師討論得熱火朝天，天才班老師冷起臉別過去，並不想聽到任何相關話題。

已經有人在討論，要不要把他換到6班天才班，這真的是埋在沙子裡的珍珠啊。開學都快兩個月了，怎麼就沒人發現呢。

教尺綾的數學老師自愧不如，他羞紅臉。他要成為老師群體中被嘲笑至少兩個月的笑柄了。

怎麼會如此戲劇化呢。他回憶起來，尺綾馬馬虎虎，憨厚可掬，怎麼會是……不對，第一次點他名的時候，尺綾抽泣著做對了PPT上所有的題目，至於不久前，他看電影的時候，尺綾還糾正自己的錯誤翻譯。

數學老師徹底愣住。對啊，他怎麼一點沒往那方面想呢！？

他寧願相信孩子雖然貪玩懶惰，但家境厚實多少能耳濡目染些什麼，冒出些許異於常人的知識也不奇怪，也不願相信他極度聰明且有天賦的小神童。

「等會，塞進六班？」在熱烈的討論聲中，角落突然冒出一個聲音。數學老師伸脖子，望過去，是之前受罰的天才班教師。

這尖銳一聲闖進空氣，大家的討論安靜下來，目光聚焦到聲音的來源。天才班老師站起來，嚴肅說道，「就一次無人監管的月考，就隨便定義為天才了？那學校隨便一場考試，不就又有六七八個天才了嗎？」

「乾脆別開天資卓越班了，6個班全改天資卓越好了。」

其他老師看著這個應激的天才班老師，只感覺莫名其妙。算了，她不愛聽就不說，大家各自縮回頭顱幹活。

不過大家也不怪她這麼應激，畢竟前不久又扣錢又道歉的，換誰誰樂意。她是天才班的副班主任，要真是教尺綾，那不比遇見仇人還急。

教育主任聽了這件事，說有潛力的可以試一下，但在天才班副班主任的力爭理據下，他們還是查了考試當日的監控。

不怕一萬，就怕萬一。這個小孩從哪方面看，表現得都一般般，不像是聰明絕頂的孩子，更別提與那群精英班氣質超群的孩子比。

準備開始考試，畫面上紀律有點亂，課代表發試卷的時候，還有孩子在收拾桌面的書。整個班級像一鍋煮開的湯圓，好幾個漏了餡。

老師們專注地看著座位靠班級邊的尺綾，他也一樣沒做好準備。發試卷前夕，其他小朋友奮力複習的時候，他還趴在桌子上，伸手從鉛筆盒裡挑幾支自己喜歡的鉛筆。

懶意洋洋，不太正經。拿到試卷後，他看看左右的小朋友，才像模像樣地在邊上橫線寫一個名字。等他開始做題的時候，都過去3分鐘了。老師們看得皺緊眉頭。

然而，其他小朋友專注盯著試卷，無從下筆時，尺綾的筆倒是一直豎著，歪歪扭扭。他寫一陣兒，就趴在桌子上歪著頭繼續寫，下巴碰著桌面，一副吊兒郎當的樣子。

無論如何，真的是他自己寫的，這點石錘。越是這樣隨意不上心的小孩子，偏偏證明天賦越高，做起難題來得心應手。成績是騙不了人的