大家要組成4-6人的小組，在小組長的帶領下，可以以小組形式進行自由活動。12點鐘要到中央餐廳吃飯，下午還有表演要統一觀看。

組別不是自己選的，而是老師分配的。尺綾和他的朋友分道揚鑣了。朋友被分到一個全是男生的組，而尺綾則是被分到剛剛一起吃糖的同學堆里。

他們嘰嘰喳喳，熟悉著自己的新成員。新選出來的的小組長氣宇軒昂地叉腰，尺綾他感到有些熟悉。

不遠處，天才班也在老師的帶領下分組別，但很明顯，他們的紀律要鬆散許多，不用排隊聽講紀律。

小組長點了三遍自己組別的人員，神氣的叉腰突然停止，他睨眼看同乘一輛車的天才班，壓低聲音，小聲對組員道：「他們也要分組別嗎，應該不會跟著我們班行動吧。」

另外一個同學噘起嘴巴，明顯很不待見對面，嘟囔：「我覺得他們好拽啊。」

不遵守紀律，也不說話，故作清高。小組長最不喜歡這種人了。

尺綾雖然占據了前兩條，但沒有自作清高，他不像天才班那樣這麼惹人討厭。

老師給各組發放一個小旗子，每個學生手臂上都要綁一根藍色的絲帶，以免走失找不到人。

同學覺得很好玩，用藍絲帶給他綁頭髮，一個卷卷的小揪揪，並指著尺綾展示給眾人：「哈哈尺綾像一個女孩子。」

發放遊園卡後，一年級小學生被老師齊刷刷領進去，開始自由活動。

初入主題公園，眾學生就看到大門前的噴泉，有幾十米高，尺綾抬頭望著，哇，好震撼啊。

同行的小朋友也哇哇哇地喧譁，一堆戴著碧才小學鴨舌帽的小朋友圍在噴泉邊上，你哇一句我哇一句。引得路人投注目光。

短暫興奮過後，尺綾背好小馬包，和他們好幾個人圍在一張地圖上面，七嘴八舌說要去哪裡哪裡玩。

「我想去玩這個拳擊袋鼠。」一個小朋友高聲。

「去完之後呢，」另一個小朋友爭著：「那我們什麼時候去鬼屋，我要看鬼。」

「鬼屋都是假的，又不是動物園。」小朋友堆里出現了反駁的聲音，「還是玩遊戲吧，我們能不能坐過山車呀。」

尺綾看著五顏六色的地圖，聽著同學們的爭辯，注意到左上角的小天鵝。他指指說道：「我想去這個。」

同學們嘰嘰喳喳地說了好幾回，還沒決定下路線，身邊突然來了一群小朋友。

「那不是天才班嗎？」小組長敏銳地發現。

就是剛剛和他們做同一輛車的天才班，一共三個人，一個是領頭的俊秀男生，一個是雙馬尾辮的女孩子，還有一個戴眼鏡的小男生。他們看上去很有條理。

「我們只有2個小時，現在每人有半小時的分配，可以去想去的地點。我們要抓緊腳步，把趕路時間壓縮在半小時以內。」

「行，那先去你的吧。」他們的商議很簡潔，就像大人一樣，迅速做好了規劃分配。

三班的同學看看自己，他們已經進來10分鐘，還沒弄清楚路線。

天才班小朋友朝他們看一眼，他們個個都長得很聰明，小組長心裡咯一下。這是在嘲諷他們嗎？

是的吧，那個刻薄的眼神，就好像在看沒用的廢物一樣。

只這樣想一秒，小組長當機立斷，不願意認輸，「出發吧，按照石頭剪刀布來分順序。」

大家圍成一個圈，一共六個小朋友，互相猜著石頭剪刀布。尺綾排在了第四個，他要學會延遲滿足了。

天才班小組第一個路線是植物園。小組長作為第一名，看到他們的錄像後，在拳擊袋鼠和植物園之間猶豫了一下，最終下定決心，決定選擇看上去文化水平很高的那個。

他也要裝裝的，顯示出自己是一個聰明的小學生。

「走吧。」他拍拍胸口。

其他小朋友遲疑：「真的嗎。」

尺綾無所謂，他背著小馬包，望著天上飛的小魚氣球走神。

植物館裡面只有綠苗苗看，沒有遊戲玩，是文縐縐的大人才喜歡去的地方。大家明顯都沒有興趣。可小組長想起剛剛天才班的眼神，咬定牙關，「是的，我要去植物館。」

大家只好聽從命令。兩個小組隔著遠遠的往植物館趕去，主題公園不小，要走起碼十分鐘路程。尺綾一路上聽著歡快的音樂，小朋友們前擁後簇著，世界都變得豐富多姿。

植物館有上百種各色植物，在透明的溫室下栽培，布置得很精緻。好新奇，植物館沒他們想的那麼無聊，大家哇哇看著，雙目發光，一陣驚嘆：