科學沒有對錯之分，而紀滿想要深入的社會學跟自然科學從研究方法上就不一樣，因為社會科學和自然科學是兩種性質根本對立的科學，無法被等同。自然科學有法則，社會學卻只有機制甚至這些機制互不相關，以至於有一段時間，紀滿都認為社會學應該要分對錯，因為應該要從錯誤里吸取教訓，才能改造社會讓社會變得更好更適合人類生存。

他的這種想法，被導師徹底的否決了。他跟導師爭論，卻得不出結果，導師要他自己想明白社會學到底是門怎樣的學科，想明白了再把課題繼續下去。

那時候他反覆的研究古典社會學理論，卻被古典社會學的多元化弄得焦頭爛額，再加上自身想法被導師否決，他非常困惑地跟陸一寒說，現實社會跟理論其實有很大差距，但好像不管是現實社會還是過去的理論，最終都會引出人性不好的那一面，人們一直在重複錯誤。社會學本身是對社會行為和人類群體的科學研究，而人類行為脫離不了人性。他在裡面鑽研得越深，有時候越會感到失望。

那時候陸一寒白天工作已經異常繁忙，即便如此，當紀滿向他求助的時候陸一寒依舊陪他徹夜長談好幾個夜晚，最後提醒紀滿，社會學擔當的是一個觀察者的角色，想成為學者，可以理想主義但不能過分主觀，科學應當是客觀的。

紀滿一直都記著陸一寒這句話。

也是從那時候起，他開始慢慢有了自己是個觀察者的自覺。

他通過各種資料和數據去觀察，理解社會關係對人們行為和態度的影響，並以自己的方式對社會的構建歷史和變遷進行思考進而分析。

後來，當他讀博士論文越寫越多，他才恍然明白到，陸一寒對他的影響又有多深。

在他困惑迷失方向的時候，陪著他為他指路的人一直都是是陸一寒。

他是幸運的，在動搖的時候有陸一寒為他指明方向。

陸一寒在很多方面都給予紀滿支持，而這些，都是在很久以後，紀滿才發現的事。

紀滿其實最初的時候並沒有要為人師的想法，做講師更多是為了自己的履歷和之後的發展，但因為陸一寒，他開始希望自己也能為那些在學術的路上遇到困難，一時陷進迷茫中找不到答案和確切方向的學生點一盞明燈，無論這些學生之後是否還會在學術界發展，至少，他盡了自己的一份力。

如今的紀教授，除了這些年來導師的悉心栽培和自己努力取得的研究成果，還有陸一寒當初的成就。

也許在旁人眼中不值一提，可紀滿自己知道，陸一寒當初的陪伴和話語對他來說有多重要，又對當時的他起到了多大的作用。

如果沒有陸一寒，也許他還要走很長時間的彎路，才能抵達現在的這個位置。

作者有話說：

「社會科學和自然科學是兩種性質根本對立的科學。」——出自《社會學家的肖像——基於古典時代（1830—1930）的考察》（P179）

【對不起，寫論文強迫症，不標明出處我難受】

【社會學的觀點是基於本人閱讀社會學相關書籍後總結的想法，本人並非社會學專業，如有錯誤或不同看法，歡迎指教。】

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這一章，很早以前就想要寫。最後覺得，放在一寶跟滿滿分開後來寫更好。

倒不是想給一寶塑造一個多睿智的形象，就是想側面表達一下，一寶對滿滿的用心，不單單是生活方面，因為其實送禮下廚都不算太特別的事，但對於理想的保護還有方向的指明，才是一寶真心在為滿滿考慮的體現。

第76章 煙花易冷

攝影展結束的那天，紀滿又空出時間，再去看了一次。

雖然是第二次觀展，但置身於場館內時，紀滿所感受到的震撼，並不比第一次少。

Bennett www.loushuwu.ccind you that one day your boys will catch you out. They will know their father doesn’t always have ine intelligence, and your sentences are not always just.」

流利如母語般的英文從不遠處的傳來，這輩子都不會忘記的熟悉嗓音令紀滿愣住，下意識地停下了腳步。