「教授我有！」蘇音立刻舉手示意。

朱靜：「你有什麼問題？」

她今天上的課是關於曲譜與治癒率的關係，眾所周知好的曲譜都能提高治癒率，當然前提是演奏的樂師技術要到位。

這應該沒有什麼不好理解的地方。

蘇音站起來問出了一直困擾自己的問題：「教授，不論是什麼曲譜，如果演奏過程中出現了失誤，比如彈錯了音節之類的，會給患者帶來什麼不好的影響嗎？」

這個問題她也問過系統，可惜系統並沒有給她答案，它只說讓她自己摸索。

蘇音就很無語，摸索個鬼啊！這可是人命關天的事，能隨便亂來嗎？要是一不小心把人給害死了，她得難受一輩子！

不過這事也讓她再次確定了，系統就是一個死程序。

它讓她做的所有的救死扶傷的事都只是執行程序命令而已，系統本質上根本沒有什麼聖母之心。

就算它表現得似乎擁有人類的情感，也不能用看待人類的眼光去看它。

蘇音問出這個之後整間教室都安靜下來，誰也沒想到她會問這個問題。

身為樂師，誰沒彈錯過幾次曲譜呢？也沒聽誰說造成了什麼影響，蘇音這是在炫耀嗎？炫耀她從來沒有彈錯過所以不知道這個問題？

在何曲箬當上首席之後，弦樂班的學生對蘇音其實是頗有微詞的，覺得她丟了弦樂生的面子。

只是介於她是這一屆弦樂生里唯一的A級，沒人會傻到直接表現出來。

與之相反，因為等級差距擺在那裡，他們見到蘇音還必須態度尊敬。以至於其他學生都有致一同地疏遠她。

好在蘇音心理強大性格獨立，並沒有因此感到孤獨委屈，在系統的監督下，每天都過的很充實。

朱靜身為教授，和學生們關注的重點完全不一樣，她喜歡會思考願意思考的學生，所以她很認真地回答了這個問題。

「這個問題以前學校曾經研究過，確實會有影響。但是影響不會很大，如果彈錯的音符與整首曲子都很和諧，反而會提高治癒率，與之相反則會降低。懂了嗎？」

蘇音一點即通，點點頭表示自己明白了：「謝謝教授我懂了。那什麼……我還有一個問題！」

朱靜面容溫和地鼓勵她：「你說。」

蘇音深吸口氣問道：「曲譜的風格對治癒率會有什麼影響嗎？我……我有幾首悲劇風的曲子，但是很好聽！就是不知道對治癒率有沒有什麼影響？」

朱靜詫異地挑了挑眉，「這個問題也有人研究過……結果是曲風對治癒率並沒有什麼太大的影響，只要是好曲譜，都能起到同樣的作用。」

蘇音瞭然，這樣就說得通了。

雖然她每次給能量暴動者演奏時都會刻意選擇一些比較歡快的曲調，但是半個月前的首席競選上她發現其實音樂只是一個媒介。

樂師能利用樂聲做為傳導精神力的媒介，去梳理戰士們亂成一團的精神力。而越好的曲譜，能讓精神力更加有序高效地工作！

徹底想通的蘇音朝朱靜微微彎腰感謝道：「謝謝老師指點！」

朱靜回以肯定的微笑。

其他學生沒想到這些問題還真有解釋，一時間啞然無聲，目光複雜地看著蘇音和朱靜。

朱靜走上類似演奏台的講台看著台下的學生們：「一般的樂師可能都不會想那麼多，但是能考進常海星樂師學院的學生都不是普通樂師，我希望你們都能像蘇音一樣多想多練，不要迷失在名利場上。」

說完她也沒等學生們回答，就繼續講起課來。

萬眾矚目之下蘇音尷尬地扯了扯嘴角，這就是在課堂上被老師點名的感覺嗎？

一堂課結束，明天是休息日，朱靜給學生們布置了許多作業又群發了一份文件：「這是半個月後的野外星球實踐具體說明，好好看文件，你們還有半個月的時間找隊友，如果半個月後還有沒有組隊的樂師，到時候學院會給你們隨機分配隊友，你們自己看著辦。下課！」

接收完朱靜教授的作業，系統又給她布置了一份。

【休息日請綁定者前往療養院，拯救500人，1點聖母值/人】

蘇音習以為常地嘆了口氣，得了，明天又沒得休息了！

不過她還是日常和系統扯皮：「系統啊，教授的作業我就要做4、5個小時，去療養院又要幾個小時，你看我還沒考核通過的那首曲子就算了吧？」

這一首來自系統的曲子是講述父母和家庭的，從小就是孤兒的蘇音真不懂親情。

原主雖然有疼愛她的祖父母，但是也更多的表現在物質上，感情上的互動真的不多。

蘇音頭痛，只好一直磨系統，希望它像上次一樣放水，不然她就卡死在這裡算了，反正她手裡的曲譜也足夠用了！