「誰？」

「我繼姐。」

徐江義很少聽到蘇映斕講她家裡的情況，不過聽到繼姐這個詞，徐江義很有眼見地沒有再追問下去，因為幾個問題，兩個人之間莫名其妙開始沉*默了起來。

蘇映斕想了想今天這種情況以後還是少發生的好，她不想在大學還受繼姐陰影的影響，她現在可是堂堂正正地不受任何人經濟控制了。

她想了想和徐江義提議：「要不，我們發一個朋友圈官宣一下？就拍個不露臉的影子合照什麼的，大家看到應該也懂，這樣以後大概就沒有這種情況了。」

「好。」徐江義很爽快地答應了。

然後就用蘇映斕的手機拍了幾張兩個人的影子合照，兩個人各發朋友圈官宣，然後兩個人的App裡面的頭像也是這個影子合照。

……

當時蘇映斕記得官宣的合照是兩個人牽著手的影子，而現在這張合照看上去卻是徐江義的影子在親著她的頭。

不過她好像不記得有這張合照，她打開存照片的網盤裡面也沒有，那就是當時徐江義自己偷偷拍的？那麼他又是什麼時候換的頭像呢？

時間再回到現在，蘇映斕再次開始瀏覽這款App。

這是一款幾年前流行過的App，雖然現在已經過氣了，但是當時還是很火爆。

當時這個App的營銷主題就是「尋找你的音樂soulmate」，使用方法很簡單，首先由一個人發起，可以獨自使用或者再拉一個人進來，組建一個秘密音樂空間，兩個人自由分享歌曲和感受，裡面也有很多伴奏，可以自己翻唱。

由於蘇映斕對於音樂比較狂熱，所以大部分時候是她先主動分享。

2018年11月2日，【蘇蘇蘇】給【徐】分享了一首歌《Raindrop》，留言：快聽聽這首歌，這是我聽系統隨機歌單聽到的，超好聽！

2018年11月7日，【蘇蘇蘇】給【徐】分享了一首歌《聽她的聲音》，留言：聽了這首歌心情會很好哦。

……

蘇映斕劃到最下面，看到最後面幾條都是徐江義一個人發的，也許是知道蘇映斕很久不上線，反正她也不會看到，然後徐江義就單方面地發著無人回應的消息。

2023年1月21日，【徐】留言：新年快樂，在W市看到一個很像你的人，你現在過得好嗎？

2024年7月20日，【徐】留言：我回S市了。

原來徐江義在差不多一年前就回到這裡了，正當蘇映斕還在想自己那會在幹什麼的時候，時隔多年的完顏含含的消息也彈出來了。

【阿含】：我來了！

既然完顏含含真的想知道，蘇映斕就在微信上簡單地說明了事情的經過。

【阿含】：原來是這樣嗎？當初我以為你們能一直走下去呢。

【Su】：為什麼？

【阿含】：因為我覺得你們當時感情真的很好，還記得你們那會拍參賽的GG視頻嗎？我看出來了，他雖然是個看起來臉色難看又很不耐煩的人，但是只要你一說話他就馬上乖乖地配合拍攝。

完顏含含這一提，讓蘇映斕想起徐江義當時拍視頻GG的神情，在她印象中明明他看起來確實是很不耐煩，怎麼在完顏含含眼裡就很「乖」呢？

她和徐江義那一段短暫的愛情，原來當時在外人面前的感情這麼好的嗎？

時間首先回到大二上學期十一月的某節《GG創意工作坊》課。

「GG有很多類型，常見的就有諧音梗GG，幽默GG，恐怖GG等。一個成功且流傳久遠的經典GG，通常都需要多種類型的知識進行支撐，有時候不懂那些知識就無法懂得那些巧妙之處，接下來讓我們看一組麥當勞的視頻GG……」，《GG創意工作坊》課的劉老師正戴著「小蜜蜂」在講台上講課。

《GG創意工作坊》課採取小班形式，一個老師一次帶兩個組，每個小組四到五個人，每個組的上課時間都不同。

通常是上半節課學習專業知識，分析歷年獲獎作品，下半節課就是公開討論兩個小組的創意可行性，如果不行就打回重想，拍完也可能要重拍。

此時的蘇映斕正一邊聽著課一邊想比賽策劃案的營銷策略，是的，這個學期除了視頻GG要拍還有策劃案要寫。

小組每個人一個人分配一大塊任務，她抽籤抽到了想創意策略，她頭都要想破了，這創意還不出來，不過她不是一個人，和她們同病相憐的還有全國的新聞與傳播學院的學生。

因為之前她們在購物軟體裡面找同款產品的時候看到裡面的問大家提問也有：「請問各位網友，比賽創意怎麼想的？」，「策劃案怎麼做啊？」她看了根本笑不出來，因為她也想問啊。

「蘇映斕同學，你來回答一下這個GG裡面說的馬太效應是什麼意思？」

蘇映斕一抬頭發現這個劉老師居然十幾個人也要用長江雨課堂抽人回答問題，這會不知道為何已經從麥當勞又換到某個公益GG了。

這個劉老師問問題一向角度刁鑽，今天這個題目竟然意外地簡單，她為什麼會知道呢？這還要多虧了宿舍里提前開始幾手抓的趙蕪同學。<="<hr>

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