「你之前學過編程？」她問。

「沒有。」女孩還是驕傲地昂著下巴，「我模仿著黑板上的，自己寫的。」

鄭文娟又回過頭盯著電腦屏幕。

然後她全身的血液都慢慢燙起來了。

那以後，鄭文娟破了個例，每次放學後都會讓這個女孩來微機室一小時。

她知道這個女孩叫程之遙。她教給她計算機語言。女孩的學習速度和領悟力令人吃驚。

鄭文娟像整個人活過來一樣，越來越激動，越來越充滿熱情。

「你應該學計算機！」她充滿激情地說，「要學就得趁早！你太適合這個了！」

「還好吧。」女孩坐在電腦前，還是無比驕傲地昂著小腦袋，「我就是什麼都會。不過，我還要上學，我媽媽爸爸應該不會讓我學這個的。」

於是鄭文娟來了一次家訪。

馮秀芬和程木匠對於老師的來訪進行了熱情的接待。她們一家子對於老師這種知識分子總是格外敬重。

不過，在知道鄭文娟只是微機課老師後，這份敬意消退了一些。

鄭文娟微微有些窘迫。確實，聽說過班主任家訪，沒聽說過自己這種八竿子打不著的副科老師來家訪，師出無名啊。

鄭文娟還是硬著頭皮說明了來意。她表示計算機是未來社會必不可少的工具，而之遙是不可多得的有天賦的人。她想要教這孩子學計算機，想要把自己學過的所有都教給她！

馮秀芬反應冷淡。那時候網絡會造成青少年上癮的言論甚囂塵上，網癮少年的新聞屢見不鮮，身邊更是經常聽到初高中學生翻牆上網結果摔死的消息。網際網路聽起來就跟洪水猛獸一樣。

那現在突然出現了個怪老師，還極力推銷自家孩子學計算機。那不是把孩子往火坑推嘛！

馮秀芬委婉表示，自家孩子一直成績很好，暫時不想做這些花里胡哨的事情。

鄭文娟被客氣而堅決地請出了門。第一次家訪失敗地落下帷幕。

但鄭文娟沒有放棄。

她再次提東西上了門，言辭懇切，苦口婆心地勸說，描繪著學計算機的光明圖景。

還是鎩羽而歸。

鄭文娟選擇第三次登門。

馮秀芬已經開始明顯表現出不耐煩了，也不想招待人，只自顧自地忙活著自己的事。

鄭文娟跟著馮秀芬前前後後轉來轉去，說得嘴角都要起白沫了。<="<hr>

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