就是，以他的夜視能力，不可能瞧不出一點輪廓，他又親自摸過，剛才就是空無一物的小黑屋，四下濃萃的黑，像一個真正的繭，自他開門，才「加載」出教室。

加載……廣播站又把他送到了哪？

他退回教室找線索，在最後一排靠窗的位置，找到了《時間機器》，沒有捐贈的貼紙，書頁中間也沒有被挖空，就是一本讀物，閱讀的人還閒散地畫了幾筆，最近在書的中間為止，應該還沒看完。

這是「薛潮」的書。

這是「薛潮」的夢境嗎？

第106章

薛潮抱著一探究竟的心, 想看看繭里有什麼，他起了念頭，就成了有點瘋癲的一根筋, 冷冷地注視那個目的，冷冷地奔去，旁的都是消散的煙雲。

的確起過更荒唐的想法——如果閃蝶可以帶亡人回到由過去編制的夢境，作為第一個死去的人, 「薛潮」會不會也有「回訪者願望」？

繭里恰巧有一隻未成形的閃蝶，能帶亡者飛躍死亡，潛入夢境，他自己也是一隻閃蝶，不過也就想了一下，竟成真了。

窗外是正常的夜幕掛著月亮, 翠綠的草坪，平靜的湖水, 樓宇靜悄悄, 風有些涼，吹時淺淺地「嗚」過長廊。

夜晚的校園是寂靜到令人不安的，然而和之前天翻地覆的怪樣子比, 這不安反倒叫人安心了，鬼里鬼氣的夜, 竟也了溫柔的意味。

要他說，薛潮對於自己這個角色不大感興趣, 看似神秘, 其實只是迎合主持人身份的一個線索式人物，負責穿針引線，凸顯副本布局的精妙, 本身並不在人家的故事主線里。

哪怕從主角背後的片影里咂摸出一點性格，也叫他討厭，因為和曾經的他有一點像，讓他恨鐵不成鋼的厭煩。

然而這是「他」的夢境，寫「他」的回憶，難得是主角，總要看一兩句。

桌堂里的書、筆記擺放隨意，卻也不會找不到書或者鬧人的眼，他都有印象，後來給了「蒲逢春」，桌面也乾乾淨淨，沒有上課無聊刻下的小差，像普通的男高中生，沒有太多值得重點關注的「個性」。

但他心裡知道肯定有。所有的夢境都有主題，光怪陸離里藏著主角泣血的願望，否則如何崩塌，令夢境的主人崩潰？

他在一個女生的書包里找到一本相冊，都是朋友們的照片，裡面就有「薛潮」，「薛潮」的朋友比他想像得多，有和不同朋友的雙人照，也有幾張不同幾人的合照，儘管照片裡「他」看起來不熱衷，有時還不耐煩，但照片少有模糊，還是由著朋友拍了。

這點和他不一樣，他沒有朋友，所有關係都可以用職位稱呼，再遠一點就是純粹的陌生人，「美女」「帥哥」就可能帶過，而像「愛人」「朋友」這種靠情感做底色的親密關係，他都懶得。

他看著照片裡的自己，摻和進這些朝氣或安靜的人里，像看鏡子頭顱里姑娘們用他的臉做各種生動的表情，理解不能。

怪不得要共鳴器，他心有戚戚，也不是全然匹配，終究是扮演另一個人。

他拿著照片往外走，在心裡勾勒「薛潮」的形象，上一秒，「他」有很多朋友，身處熱鬧里，下一秒，「他」又在白冷冷的病房裡望著窗外，等死，上一秒，「他」借書贈書，折蝴蝶哄哭泣的小女孩，下一秒，「他」又躲在生物實驗室里，冷著眉眼，培育邪物似的閃蝶，在寂靜的夜裡鑽進太平間……

這樣矛盾的重疊，讓他隱隱的警惕更上一層樓，這種人的夢境，必定是深一腳淺一腳，一半天堂一半地獄，他得防著隨時衝出的鬼魅。

然而他想差了，沒有鬼魅，走廊和教室亮著燈，還有一群平和的人。

走廊里有下課接水的學生，打打鬧鬧上衛生間的學生，都趁著課間出來透透氣，教室開著門，傳出活人的生機，像山尖後升起的朝陽，照碎陰冷的濃霧。

學生們的嬉笑聲傳出教室，女生聊八卦，男生疊羅漢，還有串門找自己好朋友的，被來留作業的班主任罵了，灰溜溜退回位置，又在聽完作業後哀嚎，膽大的直接撒嬌說「寫不完」。

似曾相識的場景，但他們大多是學生證頭顱，沒有失聰失明的面具，看到他，熟稔地打招呼，一個男生直接勾住他的肩往前走：「小的來陪聖駕，小賣部還是廁所？」

肩膀處的活人溫度令薛潮頓了頓：「不是吃就是尿，沒個追求，學習去。」

「的確沒人追求，都追你去了，校草！」籃球頭顱的男生拉著他就走， 「再學也就第一名了，你等什麼時候第一名上面設新名次再努力吧，打球！」